Ум пожилых людей не теряет остроту, он просто забит старой информацией. И что же делать?

Ум пожилых людей не теряет остроту, он просто забит старой информацией Большинство из нас слышали утверждение, что с возрастом память даёт сбои, ум становится не таким острым и всякая интеллектуальная деятельность замедляется. Многие могут даже привести примеры справедливости этого утверждения. Однако, оказывается, тут всё совсем не так, как кажется на первый взгляд. Ранее специалисты считали, что после 45 лет интеллектуальное развитие замедляется или вовсе начинает идти в обратном направлении. Для того чтобы прийти к этому заключению исследователи измеряли время, за которое люди разных возрастов запоминали слова и на основе этих данных выносили вердикт. Однако они не принимали в расчёт, сколько слов УЖЕ хранится в памяти этих людей. В ходе последних экспериментов выяснилось, что пожилые люди медленней обрабатывают новую информацию, поскольку их мозг чересчур забит старой – скопившейся за долгие годы их жизни. Поэтому со временем человек всё реже стремится получать информацию извне, полагаясь на свои личные "архивы”. Это касается не только каких-то энциклопедических познаний, но и опыта, и представлений о мире. Конечно, мозг стареет так же, как и любая часть тела, но всё же в огромной степени проблемы с памятью связаны именно с тем, что она просто "переполнена” – считают специалисты.

Размещено на ресурсе "Хроники жизни" со ссылкой на  http://mixstuff.ru/

 И что же делать?

- от редакции Аргалим:

Во-первых,

когда мы перестали использовать полноценно свой разум, то вместо него изобрели ум.
На сегодняшний день мы используем свой разум на тысячные доли процента, хотя он – это высшая ипостась жизни, породивший саму жизнь. И именно разум является самостоятельным источником упорядочивания и организации. Разум имеет 12 самостоятельных алгоритмов работы.

Первый алгоритм – это мозг.
Второй алгоритм – спинной мозг, весь наш позвоночник.
Третий алгоритм – желудок.
Четвёртый алгоритм – репродуктивные органы (половая система).
Пятый алгоритм – органы зрения.
Шестой алгоритм – органы обоняния.
Седьмой алгоритм – система осязания.
Восьмой алгоритм – органы слуха.
Девятый алгоритм – система вкусовых ощущений.
Десятый алгоритм – костный мозг.
Одиннадцатый алгоритм – сердце, система кровообращения.
Двенадцатый алгоритм – пищеварительная система, это наш энергетический реактор холодного синтеза.

И каждый из этих алгоритмов в идеале имеет свой основной нервный узел. В матрице нервной системы все эти узлы существуют и функционируют.

Необходимо, для начала, восстановить работу разума всеми 12-ю алгоритмами одновременно и синхронно, так как вся эта цепочка есть результат работы ведания разумом. После этого перестать пользоваться умом, а перейти в режим ведания разумом. И любое наше действие должно быть направлено не на результат, а на мудрость. И это – функция разума. Таким образом информация реализуется в мудрость, то есть информация не оседает бесполезно, как описано выше, а полностью используется, то есть не накапливается, поэтому и мусора не образуется.

подробнее

Во-вторых, 

Открыть свой разум и овладеть практикой анализа

 В-третьих,

овладеть практикой инвентаризации, гармонизации и синхронизации всех структур организма, то есть режимом согласованности.

Помощь и услуги

 

 

Задача русов

Здесь и сейчас. •Приведение себя к эталону взаимодействия.

КОН "Земная обитель"
Предыдущая статья

Задача  медитации:

на этой медитации мы решаем одну задачу посредством решения другой. Мы выделяем и активизируем эталон взаимодействия человека и Знания и применяем этот эталон уже в действующем состоянии «здесь и сейчас».

По итогам медитации  Вы обретаете навык  немедленного возврата себя в состояние «здесь и сейчас». Навык  будет находиться в Вас в постоянной активности.

Этот навык будет отслеживать реальное положение вещей в этот момент. И если где-то происходит сбой, если  происходит отклонение от координаты, то навык совершенно самостоятельно мгновенно включается. И Вы снова собираетесь в позиции «здесь и сейчас». В этом и есть (помимо всех прочих) преимущество во взаимодействии со Временем, Знанием, Богом. Вы, получая навык, получаете его постоянное активное состояние.

 Игорь Горяинов

15 сентября 2006 года, г. Рига

ПРИВЕДЕНИЕ СЕБЯ К ЭТАЛОНУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Мы достаточно подробно уже вчера говорили о том, что собой представляет Человек, для чего нужен режим «здесь и сейчас», а теперь поговорим об эталоне взаимодействия.

Итак, Знание.

Что же оно из себя представляет?

- Мы сейчас говорим о том Знании, которое является прямым проявлением Бога. И это чистое Знание ни в коем случае никогда не было набором информации. Знание по своей сути – это даже не мгновенное действие, это мгновенный результат.

Знание и Человек с позиции Восприятия.

Восприятие – это механизм копирования. Мы копируем окружающую действительность внутрь себя и свою внутреннюю реальность копируем в окружающую действительность. И восприятие, как один из основных наших механизмов, на этом пути используется нами и в приобретении Знания. В детстве при помощи восприятия мы копировали само взаимодействие со Знанием. И это рождало в нас навык. Когда ситуация изменилась, то это же самое восприятие начало копировать из окружающей действительности чьи-то рассказы, печатные тексты, кинофильмы на эту тему, пытаясь внутри себя каким-то образом сложить полученную информацию в одно целое. Потом то, что мы не сложили, а скорее скомкали, мы проецировали в окружающую действительность. Вот отсюда вся эта неразбериха и сотни разных мнений по одному и тому же вопросу.

Человек, к сожалению, настолько себя ослабил в своих эволюционных экспериментах, что разучился взаимодействовать с субстанцией Знания напрямую  телесно. Мы можем взаимодействовать с этой субстанцией на уровне энергий, но это настолько слабый и искажённый эффект, что нам приходится работать достаточно долго, чтобы придти к результатам.

Родился маленький ребёнок. Сейчас задумайтесь о том, почему дети с рождения так быстро всему учатся? - Я не говорю о том, что они научились кушать, ходить, разговаривать. В 3-4-5 лет они получают всё более весомые результаты. И это им даётся достаточно легко. Дело в том, что они, только родившись, имеют более тесное прямое взаимодействие с субстанцией Знания. И перед ними не стоит вопрос набора информации.

Знание при взаимодействии с телом порождает третий новый продукт – продукт, который мы называем навыком.

Вы учитесь ходить, тренируетесь, Вас поддерживают, делаете первые шаги, потом идёте всё увереннее, увереннее и, наконец, встаёте и идёте уже самостоятельно. На это уходит  какой-то период времени – это тот период времени, за который ребёнок способен довести до навыка взаимодействие со Знанием. Просто довести до навыка. Что происходит дальше? - Дальше у нас взрослых - неверный подход, неверное понимание Знания как такового. И мы начинаем ребёнка перенастраивать. Мы перенастраиваем его на то, что для того чтобы чему-то научиться, надо читать, смотреть познавательные фильмы.

И ребёнок постепенно забывает о том, что Знание, результат существуют сами по себе и этому не нужно обучаться.

Возьмём любое самое простое явление. И если даже собрать все книги, написанные на тему этого явления, то, в лучшем случае (уже по статистике), это составит один процент от той информации, которая может полностью это явление описать. Один процент. Представьте, сколько нам пришлось бы учиться ходить, если бы мы учились этому по книгам. Как раз к пенсии, может быть, мы и набрали бы объём необходимой информации. Но это была бы только информация. Информация должна перейти в качество. Мы должны суммировать эту совершенно ненужную информацию и на её основе пытаться что-то делать. И всё равно мы возвращаемся к тому же: мы пытаемся делать, возвращаемся к своим, уже ослабшим методам взаимодействия с Исконным  Знанием. И только через это мы получаем тот или иной результат – мы получаем навык.

Вот посмотрите, насколько это изменение подхода отбрасывает нас назад. Вспомните себя ребёнком: мы развиваемся и учимся чему-то сами по себе, играя в игрушки, занимаясь со сверстниками на улице или в детском саду. Потому что, будучи детьми, мы понимали, что такое навык и очень ценили это. И как резко снижается степень понимания и приобретения навыка, когда мы начинаем учиться в школе: учебники, правила и так далее ... – она снижается в несколько десятков раз, о чём это говорит?

- Это говорит о том, что мир взрослых загнал себя в тупик.

Почему самые серьёзные наши навыки, самые значительные лежат на уровне рефлексов? - Потому что подход ребёнка, наверное, это последний оплот человека тому методу познания, который нам предназначен изначально от эволюции. И всякий раз, когда мы сталкиваемся с серьёзной ситуацией, когда все существующие методы познания, методы работы через информацию не решают ситуацию, в нас иногда срабатывает что-то внутреннее. И мы просто берём и делаем, иногда сами не понимая, что в тот момент мы делаем, но ситуация вдруг каким-то образом решается. Потому что мы от безысходности зацепили один из навыков, который в нас существует.

И этот список навыков у каждого из нас разный - это то, что мы успели наработать в детстве и один – два - три навыка, которые приобрели через совершенно ненормальный труд (через сбор информации) уже во взрослой жизни. И всё равно, обратите внимание, когда мы чему-то научились через сбор информации, мы всегда находимся в таком состоянии, что наше Знание, наш навык, собранный таким образом, ненадёжен. Почему, скажем, в системе  высшего образования существует курс повышения квалификации? - В одной и той же специальности всегда появляется что-то новое. И мы вынуждены этот пол информации наращивать, но всё равно мы не чувствуем себя в этой области профессионалами. И это действительно так. Когда же мы приходим к пониманию себя относительно Знания, то очень многое меняется.

Вы даже не представляете, какой комок энергии у вас просто простаивает. Для получения объёма информации мы затрачиваем всего сотые доли процента ресурса мозга. А весь объём мозга должен быть задействован на прямое взаимодействие с Изначальным Знанием. Именно мозг как структура тела наиболее тонкая, наиболее чувствительная, способен лучше всего взаимодействовать с этой субстанцией. И когда речь идёт о том, чтобы переключить своё внимание и переключить сам подход, то достаточно многим это бывает непривычно и сложно. Но это до того момента, пока вы не почувствуете, как именно работает вся система. Вам не нужно в этом случае набирать огромный объём информации, чтобы потом пытаться довести его до результата. Вы просто сами работаете на результат.

Когда мы с вами проходили на предыдущих занятиях работу с мотивацией, я говорил, что вы выходите на уровень Мотивации, вы настраиваетесь на конкретный результат, а не на механизм его достижения (не на процесс, а именно на конечный результат). Мотивация отрабатывает этот результат. Затем следует Однозначное Окончательное Решение. Вот именно здесь необходимо простой командой «Я знаю» включать ещё один механизм – механизм прямого взаимодействия со Знанием. И происходит очень интересно: уже с момента принятия решения Вы начинаете взаимодействовать с субстанцией Знания. Вам в этом случае нет необходимости набирать информацию, каким-то образом изучать, скажем, явление. Субстанция Знания включается во весь последующий процесс с момента решения. Она участвует в формировании эталона результата, она участвует в выделении функции в структурах, в активизации материи, в достижении буквальности, фактичности. Происходит следующее: Вы, взаимодействуя с Исконным Знанием, тем самым нарабатываете навык – навык получения результата мгновенно (в любой момент, когда Вам это потребуется).

Как пример: вы все практически умеете плавать, но в данный момент вы сидите. Умение плавать – это результат, это навык. И если вдруг вы сейчас окажетесь в воде, вы без особых усилий просто поплывёте. Точно так же вы используете все наработанные навыки. Просто сейчас я разъяснил сам механизм. Когда идёт взаимодействие тела и Знания, единственный результат, который при этом получает тело – это получение навыка. А навык – это то, что мы можем бесконечно развивать и совершенствовать в себе.  Но для того, чтобы его развивать и совершенствовать, нужен объект, то есть необходимо, чтобы навык уже существовал в Вас. И он существует только в результате взаимодействия с Исконным Знанием. Именно в этом состоит эталон взаимодействия, который мы сегодня включим. Включим, потому что он есть в каждом, потому что с рождения и до трёх – пяти - восьми лет им каждый успешно пользовался.

Надо просто заново вернуть себе этот механизм, очистить его от всего лишнего наработанного и привести его в действие.

Но мы сегодня проходим ещё и занятие по теме «Здесь и сейчас», поэтому то, что необходимо будет сделать сегодня - это использовать включение эталона взаимодействия уже с целью быть здесь и сейчас всегда.

Об этом хочется сказать подробнее. Помните, на предыдущем занятии я говорил, что каждая из 16-ти функций (из 16 способностей), а после прохождения вчерашнего занятия, каждый из 16 навыков имеет определённый объём. И внутри этого объёма находится наше физическое тело. Представьте, что это – шарообразные формы. И эти шарообразные формы, внутри которых находится наше физическое тело, не имеют общего геометрического центра. Они смещены друг относительно друга,  не совпадают. Да, они совпадают по размерам, но они должны совпадать по геометрическому центру в теле. Именно этим обеспечивается точная координата во времени и пространстве всего нашего существа – от энергии до материи, – когда мы находимся всегда в одной и той же координате. Для того чтобы это произошло, мы сегодня должны отработать вопрос «здесь и сейчас», и отработать таким образом, чтобы все геометрические центры сошлись в теле в одном месте. И этим местом является центр нашего тела – пупок (не внешняя его сторона, а позвоночник – наш центральный энергетический столб на уровне пупка). Именно в этом месте на самом деле существует перекресток всех наших навыков. Геометрический центр наших функций (наших навыков) не является центром концентрации энергии, силы.

Каждый навык мы можем задействовать и использовать только тогда, когда геометрический центр наших функций в этом месте совпадает, – пересекается, то есть в тот момент, когда мы находимся здесь и сейчас в одной координате во времени и пространстве. Только тогда, только в этом состоянии мы находимся в полной готовности и реализуем любую задачу, по которой имеем навык. Но в этом же состоянии мы должны любой свой навык нарабатывать.

Что происходит: вы работаете на какой-то результат и, по той причине, что все Ваши центры, все Ваши навыки разбросаны относительно тела, Вы интуитивно выбираете то качество (ту функцию), центр которого находится ближе всего к нужному месту. Это происходит совершенно произвольно. Это может быть и Здоровая матрица, и Восприятие, и функция Сознания – любая из них, находящаяся в момент начала работы ближе к нужному месту. Она и берётся за основу. Представьте: Вы взяли интуитивно за основу ту же Здоровую Матрицу. Тщательно, искренне отрабатываете свой результат. Во-первых, этот результат не передался на другие функции (на другие качества), потому что у них нет общего знаменателя – общего геометрического центра, а, используя только одну функцию, мы никогда не можем получить результат – это тоже должно быть понятно. Рассчитывать на то, что когда-то эти функции подтянутся, совпадут, и им передастся наша наработка, сложно. Хотя, очень редко случается и такое. Но на самом деле, мы должны сразу основываться на базовом принципе: совпадение геометрических центров в нужной точке в теле обеспечивает нам полноценную и быструю наработку любого навыка, то есть быстрый процесс получения любого результата. На сегодняшней медитации мы включением эталона такую задачу решим. И, решив эту задачу, мы зафиксируем результат. Даже если в первое время, по привычке или из-за какой-то внутренней нестабильности, какая-то из этих оболочек будет смещаться, то уже под действием полученного результата, под влиянием субстанции Знания, которая этот результат зафиксировала, эта оболочка очень быстро будет возвращаться на место.

То есть, включив эталон взаимодействия между собой и Знанием, мы отрабатываем это сразу на очень важном практическом принципе – всегда здесь и сейчас.

Мы привыкли идти к навыку через набор информации по теме, по предмету.

Но когда человек напрямую взаимодействует с Богом как со Знанием, происходит очень интересная вещь: человек получает Знание таким образом, как нам Его предназначено получать, то есть сразу в виде навыка, сразу в виде получения результата. Иногда возникает ситуация, когда это кому-то необходимо разъяснить. И вот здесь происходит очень интересный эффект: человек, уже обладающий навыком, начинает этот навык расшифровывать и формулировать в словах. Мне часто приходилось наблюдать две противоположно  направленные позиции относительно одного и того же явления: когда пишет человек, переполненный информацией, но не дошедший до Знания, до навыка; и когда об этом пишет человек Знания. В первом случае - это большой объём информации со многими примерами, но когда всё это прочитаешь, то понимание о сути явления так и не получаешь. Да, добавился объём информации, - ну, и что? – К цели нас это не приблизило. И совершенно другая картина, когда Человек Знания свой навык выкладывает в словах - это сразу заметно, потому что это получается иногда всего лишь одна фраза, но любой, прочитавший эту фразу, сразу понимает суть того явления, о котором написано.

Здесь срабатывает наша человеческая способность наделять навыком. Уже сформулировав навык, мы тем самым запускаем механизм его формирования, механизм его достижения в другом человеке. Это будет коротко и точно.

Представьте, насколько проще было бы детям, если бы они пришли и на уроке в школе прочитали одну фразу или один небольшой абзац, – и они всё сразу знают, и они сразу же начинают работать на то, чтобы этот навык сформировать в себе. И всё-таки настанет тот момент, когда получать Знание в школе дети будут или таким образом, или просто беседуя с мудрым учителем.

Любой масштабный цикл эволюции, цикл каждого эволюционного Замысла рано или поздно приходит к одному и тому же результату. Сначала мы работаем во взаимодействии с субстанцией Знания, затем развиваем себя, все формы жизни вокруг себя до такой степени, что можем взаимодействовать с Исходным Знанием напрямую. В конце концов, мы станем подобными субстанции Знания и как Единое сплошное Знание, как монолит, двинемся в следующий эволюционный этап. Так было до нас, это мы делаем сейчас, и будем делать, когда пойдём дальше.

Задача медитации: на этой медитации мы решаем одну задачу посредством решения другой, мы выделяем и активизируем эталон взаимодействия человека и Знания и применяем этот эталон уже в действующем состоянии здесь и сейчас.

Навык, который Вы обретаете по итогам медитации  - для немедленного возврата себя в состояние здесь и сейчас – будет находиться в Вас в постоянной активности. Этот навык будет отслеживать реальное положение вещей в этот момент, и если где-то происходит сбой, если  происходит отклонение от координаты, то навык совершенно самостоятельно мгновенно включается, и Вы снова собираетесь в позиции здесь и сейчас. В этом и есть (помимо всех прочих) преимущество во взаимодействии со Временем, Знанием, Богом. Вы, получая навык, получаете его постоянное активное состояние.

 

▼

 Приобрести медитацию

Мама выдра с детёнышем

Альтернатива Земле

Ученые из университетов Макмастера и Вебера утверждают, что условия жизни на Земле не являются самыми подходящими, и существуют планеты, на которых жизнь может быть более комфортной. Эти планеты не должны быть обязательно похожими на Землю. Например, спутник Юпитера Европа, отличается такими факторами, как расстоянием планеты от звезды, температурой поверхности, гравитацией, массой и другими параметрами, что, впрочем, не мешает создать на нем человеческую колонию.

Планеты с большой массой имеют сильное магнитное поле, мощную атмосферу, мелкие океаны и более продолжительную тектоническую активность и расположены, как правило, на огромных расстояниях от Солнца, например, в карликовых галактиках типа Альфа Центавра В.

Информация с сайта Наша Планета

Избавление от клеветы

Анонс к медитации
Приобрести медитацию

Здесь и сейчас. Человек и Знание в режиме взаимодействия

КОН "Земная обитель"
Предыдущая статья

Здесь и сейчас – это очень точная, конкретная и однозначная координата нас самих во времени и пространстве. И эта координата определяет наше место нахождения не по частям, а целиком.  Если Вы всеми своими 16-ю  функциями находитесь полностью в одной координате во времени и пространстве, то любое Ваше усилие даст Вам в этой координате тот результат, который Вы для себя определяете или на который Вы работаете. И первое занятие «Человек и Знание в режиме взаимодействия» отрабатывается для того, чтобы все продукты Знания (все функции) привести в изначальное исходное состояние, то есть в состояние однозначности и дееспособности. На этом занятии мы ещё не будем работать на то, чтобы собрать себя в одной точке координат во времени и пространстве (ещё собирать нечего, потому что эти функции, с позиции Знания, на сегодняшний день неоднозначны – нет смысла их собирать). Поэтому, сначала мы их приведём в состояние исходного совершенства. Мы не будем двигаться и искать это исходное состояние функций, мы будем активизировать одну за другой эти функции именно в состоянии исходного совершенства и через взаимодействие с Планетой сбрасывать и отрабатывать все искажения в этих функциях.

 Игорь Горяинов

14 сентября 2006 года, г. Рига

ЧЕЛОВЕК И ЗНАНИЕ

В РЕЖИМЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Итак, мы начинаем тему «Здесь и сейчас» (из двух занятий) по программе «Земная Обитель». И первое занятие по этой теме: «Человек и Знание в режиме взаимодействия».

Что хочется сказать сначала из общеизвестных вещей: «здесь и сейчас» - кто-то из вас частично понимает, что это означает, но, тем не менее, соблюдать это правило не удаётся практически никому. Почему каждое мгновение необходимо быть «здесь и сейчас»? - Причина очень простая: если мы не концентрируем себя в том месте, в котором в данный момент находимся, в котором себя осознаём, мы тем самым отрезаем себя от механизмов окружающей действительности. Они не могут нам помочь, потому что в этот момент мы работаем только на внутреннем резерве. И всё, что мы делаем, не находясь «здесь и сейчас», как правило, сопровождается какими-то неприятностями. И в целом – это достаточно рискованно.

Давайте определим, что значит «быть здесь и сейчас». Человек представляет собою комбинацию 16-ти функций. Эти функции должны быть, во-первых, однозначны и, во-вторых, дееспособны. Давайте возьмём буквально по функциям.

Уровень Бытия.

Этот уровень в нас. Он дан нам для того, чтобы мы постоянно совершали выбор: быть или не быть тому или иному явлению в нашей жизни. На самом же деле, выбор-то нам дан, но всё это очень относительно. Выбор может быть только один: быть нам с Планетой (с Богом), с Единым механизмом мироздания или не быть. Когда мы осознанно или не осознанно принимаем решение не быть,  то мы бросаем себя в условия «закона джунглей». Мы должны с этого момента рассчитывать только на свои силы и, так или иначе, мы приходим к тому, что становимся агрессивными по отношению к окружающим, якобы защищаясь.

Не надо ни от кого защищаться, а надо просто быть с Планетой и быть Человеком.

Разберём, что это за явление – Человек?

Мы являемся прямым продуктом Знания – прямым продуктом Бога. И у каждого из нас, и у всех вместе взятых есть очень конкретная определённая задача.

Переходим к уровню Времени.

Время как функция определяет всё, что существует в Мироздании. Время – это тот инструмент, который позволяет нам изменять любую ситуацию, меняться самим и направлять все свои усилия на развитие. Время одновременно является Истиной и одновременно является Любовью.

Далее мы переходим к уровню Абсолюта.

Что же это за функция, что это за способность? - Уровень Абсолюта внутри нас позволяет соучаствовать в тех действиях, которые происходят вокруг нас в Мироздании, и этот же уровень позволяет нам пользоваться единым источником всех результатов в Мироздании как для изменения себя внутри, так и для своего развития. Этот уровень мы также используем исключительно редко. Чаще всего, мы подключаемся к работе на этом уровне только в тот момент, когда наблюдаем внешние события, внешние изменения.

Уровень Индивидуальности –

эта функция (способность) дана нам для того, чтобы мы были в состоянии формировать свой индивидуальный результат. Во-первых, каждый из нас уже является завершённым результатом. И не просто завершённым, а одновременно обладающим способностью продолжать изменяться. И потому любой конечный продукт мы в состоянии формировать именно на этом уровне.

Далее – Вечность.

Эта функция нами используется на самом деле очень активно – это наше восприятие окружающей действительности и восприятие себя самих в этой окружающей действительности. И именно на этом уровне мы наработали наибольшее число искажений.  Каждая функция должна быть дееспособной.  Дееспособность каждой функции (в данном случае функции восприятия) обусловлена единственным однозначным фактором: мы обязаны воспринимать всю окружающую действительность, а не выборочно, и мы должны воспринимать в полном объёме себя: все свои мысли, дела, поступки. На уровне Бытия вопрос «быть» или «не быть» нам с Планетой-Богом чаще всего решён однозначно. Но по уровням идут искажения. И как раз в восприятии по «закону джунглей» мы начинаем сужать диапазон воспринимаемого окружающего мира. Делаем это чаще инстинктивно. Нам кажется, что чем больше мы сузим угол обзора (сектор обзора), тем в большей безопасности мы будем. Внутренне это, чаще всего, сводится к желанию сидеть в комнате без окон, чтобы не видеть, что за окном происходит и контролировать дверь в эту комнату. Именно это ощущение ложной безопасности нас и загнало в такие «комнаты». Приведу пример: мы - обычные люди, и те – кого мы называем сильными мира сего (правительство, политики). Понимаете, они для нас недосягаемы только в силу нашего страха. Мы сидим в своей маленькой комнатке, а у них (уже в силу должности) эта комната должна быть размером хотя бы с государство. И эти разные масштабы восприятия уже делают их для нас чаще всего недосягаемыми и, как правило, многие вещи, которые проделываются «сильными мира сего», проходят для них безнаказанно. Для того чтобы восстановить своё восприятие и для того чтобы дать ему возможность как функции действовать, нам необходимо прийти, во-первых, к однозначности этой функции; во-вторых, и это самое главное, – снять все ограничения с диапазона восприятия. То есть, нам необходимо вернуться в то своё изначальное состояние, в котором мы когда-то находились. Если говорить о восприятии с точки зрения развития, здесь тоже сложилась достаточно неоднозначная картина. Смотрите, когда мы на переходе из Рая в материю фактически утратили восприятие себя совершенными, мы столкнулись с достаточно серьёзной проблемой. Проблема состоит в том, что где-то глубоко внутри нас сохранилась память о совершенстве, как о каком-то светлом времени,  каком-то светлом эталоне. И мы, не вспомнив себя совершенными, совершили ошибку по сути: когда мы двинулись через духовные практики в сторону этого воспоминания, в сторону этого совершенства, мы воспринимали себя в этот момент несовершенными. И мы пытались найти всевозможные техники для того чтобы это совершенство приобрести.

Приобретать ничего не надо. Совершенство было и есть внутри нас.

И мы двигались из пункта А, в котором находимся сейчас, в пункт Б, в наше изначальное совершенство, не зная, куда идём, не понимая своей цели. И в итоге, на этом пути мы разбрелись в разные стороны – тысячи путей, потому что таким образом вспомнить своё совершенство просто невозможно. Всё равно будут искажения, значит всё равно будет изменение движения. Мы, чаще на базе того своего понимания, придумывали, что такое совершенство. Мы шли на иллюзию – это тоже имеет прямое отношение к восприятию. Сужение сектора обзора привело к тому, что  сегодня большая часть людей заблудилась в поисках своего совершенства.

Дело в том, что искать ничего не нужно. Нужно уметь вызвать в себе изначальное состояние совершенства и укрепиться в нём, отбросив всё лишнее.

Итак, после уровня Восприятия у нас следует функция Мира - это наша способность облекать в форму все наши идеи, все наши замыслы. И эта способность также должна быть однозначной и дееспособной.

Далее идёт Исток – основа всего, что мы делаем, и основа нас самих.

Затем – Замысел.

Общепринятое понимание этой функции – судьба. И уже здесь (в таком понимании) видится явное нарушение. Если бы мы воспринимали этот уровень как инструмент изменения судьбы, формирование, управление своей судьбой, то это, с какими-то допущениями, было бы приемлемо. Но мы принимаем судьбу как давность, как нечто неизменное, и функция уровня Замысла стала для нас вообще непонятной.

Далее – Эволюция: сама способность развиваться.

И в эту способность заложено всё, что нам необходимо для развития. Мы также стали рассматривать эту функцию только как движение в сторону развития или движение в сторону деградации. И то и другое не является использованием этой функции по назначению.

Уровень Жизни – наша способность жить в этом физическом теле, оставаясь свободными духовными сущностями с неограниченными возможностями жизни и развития. Если бы эта функция оставалась у нас однозначной, если бы мы были в состоянии эту способность использовать, то, поверьте, вот такого стрессового восприятия тела, которое мы испытали  при переходе из Рая в материю, просто не было бы.

Далее – Сознание.

Сначала нынешнее искажение этой функции: мы воспринимаем сознание, в большей степени, как хранилище информации. И, в зависимости от того, как мы считаем, эта информация верна или неверна, мы способны принимать более или менее верные решения. На самом деле, Сознание – это инструмент мгновенного действия. А мы, во-первых,  этот инструмент исказили, придали ему совершенно несвойственную функцию, и, во-вторых, понятие мгновенного действия для нас перестало существовать.

Далее – Дух как функция: способность соучаствовать в действиях Божественной Воли, пропускать через себя это действие применительно к себе. То, что Дух – это источник воли и то, что Дух – это движущая сила, мы, так или иначе, в различных духовных течениях всё-таки помнили. Но, опять-таки, в полной мере использовать это не могли.

Душа – это совершенно уникальная функция, уникальная способность. Душа служит коммутатором между всеми формами жизни - не просто коммутатором, а коммутатором дееспособным. Душа способна передавать навык и принимать навык, передавать результаты и принимать результаты от любых форм жизни. Здесь мы тоже внесли определённые искажения.

Далее – Здоровье.

Здесь тоже поменяли местами начало и конец, и, в лучшем случае, функцию Здоровой матрицы мы воспринимали только как нашего внутреннего доктора. Матрица не лечит, Матрица однозначно обеспечивает Здоровье во всех проявлениях и Матрица однозначно исправляет существующие нарушения.

Далее следует наша способность Управлять Временем –

направлять время на ту задачу, на тот результат, который мы для себя определили и который хотим получить. Уровень очень важный, но способность практически нами неиспользуемая. И тоже по причине отсутствия однозначности.

И, наконец, наше Физическое Тело.

Во-первых, мы должны Его материю сделать такой же совершенной, какими являемся сами как свободные духовные сущности. Это – задача номер один. Второе, мы должны использовать совершенное тело как инструмент своего развития. И, поверьте, у тела возможности неограниченные. Оно способно на всё. Сейчас мы просто вспомним о своих способностях, которыми не всегда пользовались.

Давайте проанализируем, что же такое быть здесь и сейчас с позиции этих функций, которыми мы являемся. Достаточно просто это понять, но очень сложно это сделать. Почему? – Я сейчас объясню.

Здесь и сейчас – это очень точная, конкретная и однозначная координата нас самих во времени и пространстве. И эта координата определяет наше место нахождения не по частям, а целиком.

Понаблюдайте за собой: сидите Вы здесь, мысли у Вас находятся в другом месте, потому что Вы думаете о чём-то другом; чувства, ощущения, эмоции разбросаны ещё где-то. И в итоге, даже находясь здесь, Вы для всех своих 16-ти базовых способностей, как правило, имеете разные координаты во времени и пространстве. К чему это приводит? - Вы нацелились на выполнение какой-то задачи. И в этот момент сфокусировались (в качестве примера) на своей Душе. Пошла концентрация силы, мотивации, решения, пошло общее движение по цепочке завершённости. Душа неспособна отдельно от остальных функций и, в первую очередь, отдельно от тела дать Вам тот результат, который Вы хотите. В итоге, Ваши усилия заканчиваются ничем. Возникает неудовольствие собой, возникает раздражение.

Если Вы всеми своими 16-ю функциями находитесь полностью в одной координате во времени и пространстве, то любое Ваше усилие даст Вам в этой координате тот результат, который Вы для себя определяете или на который Вы работаете.

Я достаточно подробно (с этой точки зрения) изучал многие из направлений. И все эти направления пытаются или какой-то хитростью или силовым методом удерживать человека хотя бы на момент действия в одной пространственно-временной координате. Но это усилие может быть успешным только на очень короткий срок. Вы сможете получить свой результат, затратив на это много сил, но этот результат всё равно окажется недолговечным, потому что Вас по функциям снова разбросает по координатной сетке. И тогда для себя я пришёл к очень простому выводу: у Человека как у явления со всеми Его 16-ю функциями (а у тех, кто занимается своим развитием, этих функций ещё больше) должен быть какой-то единый общий знаменатель. Тот общий знаменатель, который без усилий держит Человека в одной пространственно-временной координате. И именно без усилий.

И таким общим знаменателем, естественно, является Бог, но в данном случае - Бог, проявленный для нас как Знание.

Здесь немного следует пояснить: каждая из 16-ти способностей (каждая из 16-ти функций) является  продуктом Знания – совершенным целевым продуктом. Но я сейчас говорю об общем знаменателе - о Знании, которое не обременено какой-то конкретной функцией, которое является чистым неприкосновенным Знанием по определению. Это - то Знание, с которым мы как Его продукты напрямую взаимодействовать не в состоянии. Но для такого взаимодействия у нас есть ряд совершенных уникальных механизмов.

Во-первых, Знание имеет свою субстанцию – определённое вещество, из которого Оно состоит. И мы способны взаимодействовать с этим веществом, изменяя себя. Механизм древний.

Он дан был нам изначально. И в своё время мы, ещё до уровня Души, при трансформации сверху, этим механизмом активно пользовались. И мы должны были продолжать им пользоваться в теле, если бы не забыли о своём совершенстве. В чём заключается этот механизм? – Вы определили для себя конкретную задачу. Эта задача прошла проверку мотивации, было принято решение и пошло движение по цепочке завершённости. И в этот момент Вы уже находитесь во взаимодействии со Знанием, которое способно помочь Вам получить этот результат. Как это происходит?  - Вы, определив результат, тем самым придали ему определённую форму, определённое качество. И когда начинается взаимодействие со Знанием, Оно начинает на эту форму влиять. Каким образом? – Используя те базовые 16 способностей, которые Оно же и породило. Уже самим этим действием Знание все эти способности, то есть Человека как явления, приводит в единую пространственно-временную координату под конкретную задачу.

И именно за счёт взаимодействия с субстанцией Знания, работая на задачу, мы однозначно собраны в одной точке и однозначно получим свой результат. Это уже проверено. И это действительно тот единственный общий знаменатель, который собирает нас воедино, реально восстанавливает нашу целостность уже в плоскости времени и пространства.

Здесь и сейчас – тема двух занятий. И первое занятие, которое Вы сейчас проходите, как раз «Человек и Знание в режиме взаимодействия» - то, что я сейчас Вам объяснял. Для того чтобы перейти ко второму занятию, мы должны все продукты Знания (все функции) привести в изначальное исходное состояние, то есть в состояние однозначности и дееспособности. Да, сегодня мы ещё не будем работать на то, чтобы собрать себя в одной точке координат во времени и пространстве (ещё собирать нечего, потому что эти функции, с позиции Знания, на сегодняшний день неоднозначны – нет смысла их собирать).

Сначала мы их приведём в состояние исходного совершенства.

В медитации мы пойдём тем принципом, что я пояснил: мы не будем двигаться и искать это исходное состояние функций, мы будем активизировать одну за другой эти функции именно в состоянии исходного совершенства и через взаимодействие с Планетой сбрасывать и отрабатывать все искажения в этих функциях.

Самосовершенствование по методу И.Горяинова